Koju školu želimo?

Sažetak

Zabeleženo je da pad performansi učenika u javnim i privatnim školama ukazuje da obrazovanje nije samo pitanje infrastrukture i ljudskih resursa. Grčki školski sistem globalno izgleda da promašuje svoju osnovnu misiju, što znači da treba da se preispita cela njegova filozofija. Autor ukazuje da reforme moraju biti temeljne i da je obrazovanje na prekretnici koje zahteva promenu organizacije, kurikuluma i vrednosti u društvu.